こどもの権利条例に向けた「こどもの声・エピソード」募集
テーマについて (前提情報)
日常の中で、こどもが発した言葉、こどもの様子、大人として気づいたこと、こどもが大切にされている・されていないと感じた場面などを教えてください。
正解はありません。思いついたことを自由に書いてください。
例）私の子どもが「もっと安心して遊べる場所がほしい」と話しており、環境づくりが必要だと感じました。
例）私が小学生の頃、友達とケンカした時に、先生が最後まで話を聞いてくれて、自分の気持ちを大切に聞いてもらえたと感じました。
例）困りごとがあっても、恥ずかしくて先生や家族に相談できないので、気軽に話せる大人がいてくれたらうれしいです。
なお、個人名、学校名、住所など、個人が特定される内容は書かないでください。
いただいた内容は、個人が分からない形で整理し、条例検討の参考資料として使用します。
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こどもの権利条例に向けた「こどもの声・エピソード」募集
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- 近所の子ども
- 地域で見かけた子ども
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少数学級など、校内で１桁の生徒や児童がいる学校がある。 集団生活やこれから色んな事を学ぶ上で人との関わりは大事。その機会と場（居場所）を増やすべき。オンラインもあるが、真庭市内全体（南部・北部など）での取り組みが必要。作成日
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- 近所の子ども
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- 地域で見かけた子ども
今のこどもたちは窮屈な思いをしていると感じる。外でサッカーをすれば近所のお年寄りにボールの音がうるさいと言われ、家でゲームをしていると「ゲームばかりして・・・」と怒られる。もっと地域も親も広い心で見守ってあげないと、のびのびとした子どもが育たないと思う。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
中学生だった頃、クラス内でいじめがあったのでは？との内容で先生が複数の家を訪問して回っていた。親がその話を聞いた時、うちの子に限って・・と親がよく言うセリフを言ったのだけれど、何十年もたった今でも、何の疑いもなく自分を信じてそういう発言をしれくれたことが本当にうれしく覚えている。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
他人と比べられ、言い知れぬ苦痛を感じたことがある。信頼関係がたった一言で崩壊した。自分を見てもらえていないと感じてしまった。作成日
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- 自分の子ども
こどもが不登校でした。学校の成績表はオール１でした。学習や集団活動への意欲はないし、仕方ないとは思いつつ、「評定不能」ではないかと思いました。「１」と評価をつけられたこと、学校から「No」をつきつけられた気がしました。作成日
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- その他
苦手の克服は大事って言われるけど、苦手って結構主観的なもの。その人がそう思っていても、外から見るとそうでない場合もある。自分で苦手って感じたら克服する努力をするのも大切だけど、無理な時は逃げてもいいんじゃないか。（高校生の声）作成日
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- その他
持続可能って言うとき、人が減っていく中で、経済とか地域とか産業とか言われるけど、その担い手を若者に押し付けるのは違うと思う。（高校生の声）作成日
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- その他
「多くがそう思う」ということを「ふつう」と考えると、そうでない一人一人はしんどいかな。一番感じるのは、「結婚するのがふつう」とか「子どもを産み育てるのがふつう」とかいう考え方への違和感。いろんな考え方があるということを認め合うことが「ふつう」であればいいなと思う。（高校生の声）作成日
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- 自分の子ども
- その他
“こどもは親の言うようにはならぬ 親のしているようになる” 以前、あるお寺に行った時、ご住職が書かれた言葉に目が留まって内心ドキッとした。作成日
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- 近所の子ども
- 自分が子どもの頃の思い出
自分が子どもの頃は、学校の帰り道に近所の人にあったら「帰りました〜！」と、気軽に挨拶していました。 自分が大人になって、挨拶される側になってみると、知らない人にもちゃんと挨拶できるのは素晴らしいことだと感じてます。 （都会では挨拶してるとこを見かけないですね。田舎ならでは？）作成日
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- 近所の子ども
- 自分の子ども
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親同士の関係づくりができていると、子どもたちを集めて遊んでいても「多少ケガしても大丈夫」と思えるのですが、不特定多数の子ども集めちゃうと、気をつかいますよね…。作成日
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- 近所の子ども
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地域の子どもたちとカレーをつくって食べました。それだけでも子どもたちの思い出になれば幸いです。作成日
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- 自分の子ども
なかなか夏休みの宿題に手がつかない我が子。声掛けをしても、余計にやる気をそいでしまっている気もして、どうしたらよいものか…。作成日
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- 自分の子ども
- 地域で見かけた子ども
地元の神社の夏祭りに、大人たちが花火やかき氷、ジュースを用意して子どもたちを集めます。凝ったことはできませんが、集まった子どもたちは楽しそうに過ごしてくれました。作成日
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- 近所の子ども
- 地域で見かけた子ども
地域の人たちと団体をつくって、子どもたちを集めて遊ぶ会をしていますが、盛り上がる時間は、「大人が介入しない」時間です。この時間をどうつくっていくかが意外と難しい。大人は手を出したいので。作成日
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- 自分の子ども
大人が用意したものよりも、自分たちで発見した（大人が見れば）些細な遊びで楽しんでいる我が子たち。発見って大事なことなのだな、と思うのです。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
自分が子供の頃は、他人の山だろうが、庭だろうが何だろうが子供たちの通り道であり、遊び場だったなあ。気づいていないけれど、おおらかに見守っていただいていたのかもしれない。作成日
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- 自分の子ども
子供達が小さい頃から、共働きで保育園、学童はお迎えは一番最後。走って迎えに行き毎日ごめんね、と言う日々が過ぎ、その子供達も大学生になった。今になりその日々を聞くと家で教わらない色々な事を教えてもらって、ありがたかった、と。支えて下さった先生方や地域の方々に大変感謝している。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
大学入試の際、すべりどめに合格していた短大に入学金を支払ってもらい、｢これで大学に合格して、無駄になったらごめん｣と言うと、父親に｢無駄なことなんか一つもない｣と言ってもらえたこと。作成日
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- 自分の子ども
親の心配が先に立ち、ついつい注意しすぎちゃう時があってごめんね。子どもたちの「やりたい」に付き合ってあげられるお母さんなれるよう、頑張るね！作成日
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- 自分の子ども
私は、子どもは授かり者ではなく“預かり者”という意識で、無事に社会に送り出すことが責任と思いながら、人と人、言葉でのコミュニケーションを大切にしていた。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
理不尽だと思うことでも、いろいろと叱られた思い出がありますね。けれど、それも今となってはいい思い出です。その子にとって、「理不尽に叱られる」のも必要な体験になることもあるかと思うのです。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
私は、父親に「何があってもお前の味方をする」といわれて育ちました。40歳を過ぎた今でも両親には信頼を置いております。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
子どもだけで遊んでいるときに、大人に介入しないでほしかった。子どもだけでやりたいことを実行し、問題を解決する体験が楽しかった。事故を未然に防止したい大人の思惑と子どもの経験値獲得機会とを慎重に比較検討して、子どもを雁字搦めにしないよう注意してほしい。やらかし経験を積ませてほしい。作成日
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ゆっくりしたいときや、忙しいときに限って「父ちゃん、父ちゃん」と呼ばれるけれど、「呼んでもらえるのも今のうちだけかな」、「僕もそうたったのかな」、と思いながら過ごしております。作成日
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- 自分の子ども
一緒に風呂に入った際に、ずっと泡で遊んでいた息子。こちらとしては、早く風呂から上がりたかったが、見守ることにした。作成日
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- 自分が子どもの頃の思い出
小学生の時、登校時間になると近所のおじいちゃんたちが出てきて（寒い日はわざわざ焚き火を囲んで）、井戸端会議をしていて、「行っておかえり～」と声をかけてくれた。当時はなんで朝早くからわざわざ出てきて、しゃべっているのか不思議だったけど、今思うと見守りをしてくれていたのだと思う。作成日
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私が小学生の頃、友達とケンカした時に、先生が最後まで話を聞いてくれて、自分の気持ちを大切に聞いてもらえたと感じました。作成日
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